Литература / Тесты / Контрольная работа. Чтение. 3 класс. 3 четверть. Модель обучения "Гармония".
ГДЗ 1-11 классы

Контрольная работа. Чтение. 3 класс. 3 четверть. Модель обучения "Гармония".


Текст 1.

ПРО БОДЛИВЫХ И ПУГЛИВЫХ

Мы ходили ухаживать за телятами. И Нина Петровна, телятница, нам сказала:

- Вы их не пугайте, пожалуйста. Не сердите, не обижайте!

Мы говорим:

- Что вы, Нина Петровна, разве мы обидим!

- А это,- говорит,- можно сделать нечаянно. Сам не заметишь, как обидел... Вот,- говорит,- бывает корова злая, бодливая. Или такая, что всего пугается. Или нервная очень, беспокойная. Замечали небось?

- Замечали.

- Пастух обижается на таких коров. А обижаться не надо, эти коровы - несчастные.

- Даже самая бодливая - несчастная?

- Даже самая бодливая.

- Так она же бодается!

- А почему? Растили бы её нежно, ласково, так и выросла бы она ласковой... Ей бы и в голову не пришло бодаться!

(53 слова)

(Э. Шим)

Задания:

  1. От чьего лица ведётся рассказ?
  2. Телятница - это кто?
  3. Почему, по мнению телятницы, корова бывает бодливой?

4. Какова главная мысль произведения?

 

 

Цель: Работа с текстом и книгой.

 

Текст  2 .

ЛИСА И КОЗЁЛ

усская сказка)

Бежала Лиса, на ворон зазевалась - и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить тоже. Сидит Лиса, горюет. Идёт Козёл, умная голова, идёт, бородищей трясёт, рожищами мотает. Заглянул от нечего делать в колодец, увидел там Лису и спрашивает:

- Что ты там, Лисонька, поделываешь?

- Отдыхаю, голубчик,- отвечает Лиса.- Там, наверху, жарко - так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой - сколько хочешь.

А Козлу давно пить хочется.

-Хороша ли вода-то? - спрашивает Козёл.

-Отличная! - отвечает Лиса.- Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.

Прыгнул сдуру Козёл, чуть Лису не задавил, она ему:

- Эх, бородатый дурень! И прыгнуть-то не умел - всю обрызгал.

Вскочила Лиса Козлу на спину, со спины - на рога, да и вон из колодца!

Чуть было не пропал Козёл с голоду в колодце.

Задания:

  1. 1.Зачем Лиса хотела заманить Козла в колодец? Отметь ответ знаком «+».
  2. Чтобы было веселее.
  3. Чтобы Козёл мог напиться.
  4. Чтобы выбраться из колодца.

2.Одинаковым ли тоном разговаривала Лиса с Козлом поначалу и потом, когда тот оказался в колодце? Отметь ответ знаком «+».

  • Да.
  • Нет.

 

 

3. Соедини стрелками.

Лиса сначала разговаривала грубо.
Потом разговаривала ласково.

4. Какие слова помогли Лисе выполнить её замысел? Подчеркни их в тексте.

5. Какая Лиса в этой сказке? Запиши  2—3 слова о ней.

6. Каков Козёл из этой сказки? Запиши 1—2 слова о нём.

7. Что высмеивает народ в этой сказке? Отметь знаком « + ».

  • Доверчивость.
  • Глупость.
  • Грубость.
  • Хрхтрость. 

 

8. Учит ли эта сказка тому, что нельзя доверять никому? Отметь ответ знаком « + ».

  • Да.
    • Нет.

9. Сформулируй главную мысль этой сказки и запиши.

 

Автор учебника – О.В. Кубасова

Похожие материалы
  • Проверка. навыка чтения вслух. 2 класс.
    Услужливый Устал Лось бродить по лесу и захотел отдохнуть. Прилёг на поляну и попросил Зайца: – Разбуди меня через полчасика! Засуетился Заяц: ведь с…
 
Поделиться: